为深入挖掘红色资源时代价值，赋能乡村发展与青年成长，南昌大学新闻与传播学院“薪传星火实践队”在王亿本老师指导下，于6月中下旬走进江西省上饶市横峰县上畈村、童家村、岑港村，开展红色走读宣讲活动。队员们以青年视角和创新传播手段，通过多元形式与双线渠道，让红色基因在基层焕发新生机。
深挖精神内核，贯通时代需求
实践队紧扣方志敏精神“爱国、创造、清贫、奉献”内核，精心打造兼具历史厚度与时代温度的立体化宣讲体系，推动红色精神在新时代焕发新的生命力。
贯通思政教育，促进红色基因传承。实践队将方志敏革命事迹转化为沉浸式思政教育资源，打造“行走的思政课堂”。在岑港村，实践队通过情景化讲述与互动，系统阐释红色精神对当代青年价值塑造的引领作用；实践队还深入葛源镇枫林村闽浙赣革命根据地旧址，实地走访红军操场、革命烈士纪念馆等历史遗迹，溯源方志敏精神的形成脉络，制作宣传视频，让观众在历史现场中感悟精神伟力。
挖掘文化价值共鸣点，促进革命精神与传统文化交融互鉴。团队深度挖掘方志敏“清贫自守”的革命品格与中华优秀传统文化中“克己奉公”精神的内在关联，从文化视角讲新讲“活”方志敏精神。在上畈村，队员以青年视角重构红色叙事，将革命故事与乡土文化有机结合。通过《清贫》经典段落诵读、主题研讨等形式，引发在场群众强烈情感共鸣，切实推动红色精神在基层的传承与弘扬。
融红色精神于教育实践，赋能教育强国战略。实践队围绕“方志敏精神赋能教育”主题，深入解读其与《教育强国建设规划纲要》中“产教融合”“教育数字化”等战略的内在逻辑，将革命先辈的奋斗精神转化为教育改革创新的精神动能。在宣讲中，队员通过故事化、情景化宣讲，将教育强国战略宣传到乡，落实到心。
创新宣讲形式，讲“活”红色故事
在横峰县这片土地上，南昌大学新闻与传播学院“薪传星火”实践队带来的不是刻板说教，而是一次次内容实在、形式多样的红色精神传递。她们突破传统宣讲模式，打造“可听、可感、可参与”的沉浸式课堂，让方志敏精神以更鲜活、更接地气的方式深入田间地头，传入老百姓的心间。
宣讲过程中，成员们用通俗易懂的语言将方志敏的生平事迹、革命精神娓娓道来。一个个生动的故事和详实的历史资料，为村民们勾勒出方志敏坚定的革命信念、崇高的爱国情怀和为国家独立和人民解放不懈奋斗的一生。原本严肃的革命故事如今变得鲜活且易懂，真正让村民“听得懂、听得进、听得明白”。
创新演绎形式，唤起情感共鸣。在岑港村，实践队员化身“红色演员”，自编自导自演了一幕“红色故事小剧场”，为村民们演绎了方志敏同志在艰苦困难中坚守共产主义信仰的故事。面对敌人的威逼利诱，方志敏写下“敌人只能看下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”的铮铮誓言。“在乡村发展的道路上，我们同样会遇到各种困难和挑战，就像方志敏在革命时期面临的困境一样。但只要我们心中有理想、有信念，就有了前行的方向和力量。”一幕终了，宣讲员张子淳说道。
在上畈村，实践队员将方志敏 “爱国、创造、清贫、奉献” 的伟大精神与中华传统文化中“修身齐家治国平天下”的理念巧妙融合，宣讲成员现场生动演绎方志敏在《清贫》中的自述：“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。”方志敏清贫自守的生活态度与传统文化中“克己奉公” 的价值观高度契合，在场观众无不为之动容，不少人眼中闪烁着感动的泪花。
丰富互动模式，点燃参与热情。为增强互动性和参与感，实践队巧妙设计了丰富的互动环节。在童家村，宣讲成员邀请在场孩子上台，一同朗诵方志敏经典散文《可爱的中国》。激昂的文字、质朴的情感在孩子口中流淌而出，清澈坚定的童声与饱含深情的朗诵声在场上回荡，大家沉浸其中感受到祖国山河的壮美、祖国未来的希望以及方志敏对祖国深深的眷恋与期盼。
图为宣讲成员与村里孩子一同朗诵。祝毓晗 供图
同时，实践队还在宣讲中设计知识问答环节，激发村民参与热情，掀起现场阵阵热潮。在上畈村，宣讲员向村民提问方志敏精神与中华优秀传统文化的联系，大家踊跃回答，纷纷分享从方志敏事迹中感受到的传统文化品质，探讨在日常生活中传承弘扬这些品质的具体做法。“这些故事我从小听到大，方志敏的精神一直刻在我心里！”村民王志明说道。
图为村民对宣讲内容热烈鼓掌。祝毓晗 供图
红色图册进农家，理论落地更生根。为使方志敏精神和国家政策在宣讲后持续发挥影响，实践队立足地域特色，为三场活动量身定制了图文并茂的理论宣讲手册。手册系统梳理了方志敏“爱国、创造、清贫、奉献”精神的核心内涵，结合思政教育、文化强国、教育强国等国家战略要点，用通俗易懂的语言和生动的图片呈现。
在岑港村，队员们一边发放宣讲手册一边为村民介绍重点理论内容，并耐心解答疑问，现场村民们静默翻阅资料，不时低声交流感悟。在童家村，村党支部书记陈联升接过宣讲手册，以亲切的乡音、深入浅出的讲解，带领大家逐句学习宣传册内容。现场气氛热烈融洽，村民们认真翻阅宣传册，不时与书记和实践队员探讨交流，知识的种子在交流中播撒，理论在村民心中生根发芽。
双线融合传播，多维联动辐射
实践队通过构建“线下深扎根、线上广传播”的立体渠道网络，在红色文化传播领域取得显著成效，实现了红色文化传播的时空突破，让红色精神如星火燎原般影响更多群体。
在线下，实践队深耕乡土场景，以沉浸式宣讲搭建起与历史对话的桥梁。队员们深入横峰县葛源镇，走进闽浙赣“四部一会”旧址、闽浙赣省军区司令部旧址、闽浙赣省委机关旧址等红色圣地。斑驳的砖墙、陈列的旧物、复原的历史场景，都成为了最生动的“讲台”。实践队成员化身“红色讲解员”，以旧址为实景课堂，结合珍贵史料与革命先辈事迹，重现土地革命时期方志敏等革命先烈在此领导创建闽浙赣革命根据地的壮阔历程。在省军区司令部旧址，队员们通过情景模拟、互动问答等形式，讲述当年军民同心抗敌的热血故事；在省委机关旧址，他们以一封封泛黄的书信为引，剖析革命决策背后的艰辛与智慧。沉浸式的宣讲让观众仿佛穿越时空，真切触摸到那段波澜壮阔的历史。与此同时，实践队还走进广场、文化礼堂等公共空间，与村民面对面，以亲切自然的方式进行交流和宣讲。在上畈村开展活动时，村民张桂英带着孙女认真聆听，活动结束后，张桂英感慨道：“娃儿眼睛亮亮的，这是咱自己的根啊！”
图为实践队员在革命旧址进行宣讲。祝毓晗 供图
在线上传播方面，实践队发挥新闻传播专业优势，为红色文化传播注入新活力。活动全程由实践队队员祝毓晗进行专业摄影记录，生动捕捉旧址中震撼人心的历史场景和村民专注聆听、热泪盈眶的感人瞬间。这些影像资料通过学院新媒体平台、薪传星火实践队微信公众号和横峰县当地媒体平台进行二次传播，将横峰“红韵”故事传递给了更广泛的青年群体，突破了时间和空间的限制，让红色文化的影响力不断向外延展。
在资源整合上，实践队积极与当地宣讲团、村党支部展开联动合作。在童家村，陈书记带领大家学习相关手册，返乡建设者也纷纷分享自己的体会和感悟。通过这种合作模式，实现了高校智力资源与地方红色IP的深度融合，形成了红色文化传播的强大合力，为红色文化的传承和发展提供了有力支撑。
实践队在渠道拓展上的创新举措，通过双线融合的方式延展了红色文化传播的影响力，让红色精神在更广阔的时空范围内得到传承和弘扬。
南昌大学新闻与传播学院薪传星火实践队在横峰县岑港村、上畈村、童家村的系列宣讲活动告一段落。此次实践探索了青年学子如何运用专业所学和创新表达，让历久弥新的方志敏精神在当代乡村真正“活”起来、“传”下去。对于参与村民而言，活动提供了重温本土革命历史、感悟方志敏精神的新契机，在情感共鸣和价值认同中加深了对家乡红色根脉的理解。对于实践队员自身，深入乡村一线是宝贵的成长历练。她们在红色走读的实践中深化了对红色基因的理解，提升了专业实践能力，更切身感受到青年在传承红色文化、服务国家战略中的责任与使命。
图为实践队与岑港村村民合影。祝毓晗 供图
实践虽然告一段落，但红色精神的传播永不止步。未来，实践队将以此为起点，持续深耕“双线融合”传播模式，以青年特有的视角与创新的表达，让方志敏精神在新时代的土壤中不断萌发新的生机，让信仰的光芒在更多角落绽放璀璨光彩。（通讯员 孙璟坤 张子淳 王双瑜 黄淑雨）
