近日，江苏第二师范学院英语师范专业学生通过模拟课堂实训、跨国文化交流、乡村教育实践及传统文化创新四大板块，在南京市溧水区石湫校区及多个实践基地开展系列活动，全面展现新时代师范生的专业素养与教育情怀。该校以“厚德博学，笃行致远”为育人理念，持续深化师范教育改革，助力学生成长为兼具国际视野与文化底蕴的基础教育人才。微格砺剑：智能技术赋能教学实战
周三下午，石湫校区教发中心305教室的智能黑板前，一名英语师范生轻触屏幕，将《麦克白》中的经典独白与动态分镜动画结合，引导学生分析人物心理。台下“学生”通过平板电脑实时提交观点，AI评课系统同步生成课堂互动热力图。“系统提示我的提问频率过高，这让我意识到要给学生更多思考空间。”该生在课后复盘时说道。 此类“全场景模拟教学”已成为英语师范专业的核心课程。学院构建的虚拟现实实训平台，可模拟乡村教室、国际学校等九类教学场景。一名曾获省级教学技能竞赛一等奖的学生回忆：“首次面对‘突发课堂纪律问题’的VR情境时，我手足无措，但现在已能从容运用教育心理学知识化解危机。”据统计，本学年学生累计完成模拟授课1200余课时，教学反思日志中“课堂生成性资源利用”成为高频改进关键词。 云端共学：跨国直播激活文化理解 周五晚，石湫校区外语学院智慧教室内，十余名师范生正与新西兰奥克兰中学生连线。屏幕两端，学生交替展示南京云锦织造技艺与毛利传统纹样，并用英语探讨“传统工艺的现代传承”。这场持续45分钟的跨国直播课，源自该校“Global Classroom”项目的常态化运作。 项目负责人介绍，每期课程围绕特定主题设计双语教学方案。近期“世界非遗”专题中，师范生团队不仅制作了英文版《昆曲入门指南》动画，还开发了“纹样密码”互动游戏，引导外国学生破解云锦图案中的文化符号。三年来，该项目已与11个国家23所学校建立合作，累计产出跨文化教学案例87个，其中《二十四节气英文童谣课程包》被纳入省级师范生资源共享平台。 萤火计划：乡土课堂浇灌教育初心 周六清晨，溧水区某乡村小学教室内，清脆的英文童谣《You Are My Sunshine》随风飘扬。两名英语师范生手持蔬菜模型，带领孩子们玩起“农场拍卖会”游戏。“Ten coins for the carrot!”扎着羊角辫的女孩高举自制货币喊道。这是“萤火虫支教团”第38次开展周末公益课堂，他们独创的“生活化英语教学法”已惠及400余名留守儿童。 支教团队特别开发“语音成长树”小程序，记录孩子们的朗读音频。点开程序，能看到名为小雨的学生从最初的单词磕绊到完整讲述《龟兔赛跑》的成长轨迹。“上周她主动用英文问我：‘老师，秋天树叶为什么会变色？’”一名支教成员展示手机里的对话截图，眼角泛起笑意。项目开展以来，团队累计收到217封手绘感谢卡，稚嫩的“Thank you”字样间跳跃着教育的温度。 古韵新声：典籍翻译架设文化桥梁
周日上午，溧水区非遗馆内，六名英语师范生身着汉服，用英文为外籍游客讲解《韩熙载夜宴图》中的服饰礼仪。为准备这场双语导览，他们耗时两个月研读南唐史料，向非遗传承人学习传统妆发技艺，最终将画中宴饮场景转化为跨越语言的文化叙事。 这源于学院“典籍英译工作坊”的长期实践。学生们尝试为《论语》设计英文漫画解读，将《牡丹亭》唱词改编成英文剧本，甚至用3D建模技术还原《清明上河图》街景。在近期举办的“唐诗新译”展中，一组学生将《春江花月夜》译为英文自由诗，并配以水墨动画投影，吸引众多师生驻足。“翻译‘江流宛转绕芳甸’时，我们讨论了三版译文，最终选定‘The river whispers through blossoming fields’，力求传递东方意境。”展览策划者介绍道。 江苏第二师范学院英语师范生正以创新姿态诠释师范精神。从智能教室的数字化探索到乡土课堂的温情坚守，从跨国连线的文化碰撞到古籍新译的匠心传承，这群青年教育者用专业与热忱，在新时代教育画卷上描绘出属于他们的青春印记。 通讯员 王紫嘉
责任编辑：王丽
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