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共筑成长桥梁,启航全新旅程

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在新时代背景下,幼小衔接成为教育领域的关注热点之一。为了帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,柯灵第一幼儿园采取了一系列创新措施,旨在缓解幼小衔接过程中可能出现的各种不适应现象。幼小衔接不是大班孩子的专属,而是小班时的萌芽,中班时的发展,大班时的充分准备。大班作为幼小衔接的过渡时期,有着至关重要的作用。我们一直在行动,一起来看看吧!

一、习惯养成,培养良好的学习习惯和生活自理能力‌

进入小学后,对孩子们时间管理、自我约束的要求更高,需要逐渐学会独立生活。因此,在幼儿园阶段,我们就应该注重培养孩子们的学习习惯,加强孩子们生活自理能力的培养,让孩子们逐渐适应有规律的生活节奏。这些看似简单的日常活动,实则是孩子走向独立的基石,为小学的独立生活做好准备。近年我园与柯灵小学教育集团都比较重视,多次开展“幼小衔接零距离”校园生活体验大联动活动。孩子们通过亲眼观察,亲耳聆听,亲身体验,深切地感受到小学生活的多姿多彩,为他们即将踏入的小学生活充满憧憬和向往,也为他们成为一名合格的小学生奠定坚实的基础。同时为了帮助大班孩子做好充分的准备,提高整理生活用品的自理能力,让孩子们顺利渡过幼小衔接这个关键期,为入学打好基础,开展《一起“趣”整理》系列活动,比如:怎么样才能更好地整理书包呢?小朋友们积极向爸爸妈妈或者已经读小学的哥哥姐姐们取经,通过询问、观看、实践的方式,了解书包内需放置的物品以及整理书包的方法,认识到整理书包是小学生应该掌握的一项基本的学习生活技能。学会整理物品,虽然是生活中一件小事,却反映了孩子做事的习惯和态度。通过一系列活动,孩子们意识到了整理对生活、学习的重要性,初步习得整理的经验。

二、社交技能,学会合作与分享

小学相对幼儿园是一个更加复杂的社会环境,孩子们需要学会与不同性格、不同背景的同学交往合作。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动”。为丰富晨间体锻形式,激发幼儿参加体育活动的兴趣,我园开展了中大班晨间混龄户外体育游戏,打破班级界限,以最大化地支持幼儿自主选择场地、材料、内容,实现环境开放性、选择自主性、内容丰富性、活动挑战性,充分调动了幼儿的参与性、主动性和创造性,鼓励幼儿在快乐运动中共同学习、积极交往,充分发挥“大带小”“小促大”的积极作用。在未来的道路上,柯灵第一幼儿园将不断探索创新混龄晨锻的模式,以开放的态度和儿童视角支持幼儿在更快乐的环境中充分运动,促进幼儿健康全面成长。此外,为了更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,促进幼儿全面、有个性的发展,我园立足园本实际,根据孩子们的年龄特点,发挥自己的爱好特长,为孩子提供了全面、自主、富有个性的发展平台,我园每周一下午和每周四下午开展了丰富多彩的社团活动。新学期开始,老师们经过研讨,各社团根据自己的内容,进行详细的计划,以学期为单位,长线行进,使社团活动主题性更清晰,目标性更明确,学习性更深入。

三、适度预习,激发学习兴趣‌

小学的学习内容与方式都与幼儿园有很大不同,“课间十分钟可以做些什么呢?”“小学和幼儿园一样有趣吗?”“小学的老师会和幼儿园老师一样陪你们游戏吗?”……孩子们带着准备好的问题有条不紊地提问,哥哥姐姐们耐心地一一解答。同时带着好奇和期盼,走进课堂,和一年级哥哥姐姐一起上课。听着老师的生动讲解,和哥哥姐姐一起并肩排排坐,积极参与问题回答,认真记录,一起感受着小学课堂的独特魅力。通过沉浸式的体验,孩子们提前感受到了小学生活。那么如何激发孩子们的学习兴趣、培养阅读习惯、提高专注力呢?家长和老师可以通过讲故事、做游戏等方式,引导孩子们对知识产生兴趣,适当掌握一些基本的知识和技能。同时,还要注重培养孩子们良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业等。但要注意避免过度超前教育,以免降低孩子入学后的学习兴趣和积极性。

四、家校共育,形成教育合力

幼小衔接不仅仅是幼儿园和小学的任务,更需要家长的积极参与。家长应积极参与学校的各项活动,与教师保持密切沟通,了解孩子在学校的学习和生活情况,共同制定教育策略。家长们面对幼小衔接也有着许多困惑:到底该怎么做才能帮助孩子自然地从幼儿园过渡到小学呢?我园多次开设家长会、家长讲座、家长开放日等活动,对于家长们是一场“及时雨”,为家长朋友们答疑解惑,一定程度上缓解家长的焦虑情绪,更新了家长教育理念,为幼小衔接阶段的家长在家庭教育方面提供了很好的指导。‌同时,家长还要以身作则,为孩子树立良好的榜样,营造和谐的家庭氛围,为孩子的健康成长提供有力支持。为此我园牵手大班家长,协同第一学校,于2024年10月9日共同开展“双向奔赴话衔接,三方协同促成长”幼小衔接家长会,助力幼儿迈向新阶段。

幼小衔接是一个复杂而细致的过程,它关乎孩子的全面发展,需要家庭、幼儿园、小学和社会等各方共同努力。只有通过全面的准备和科学的实施策略,才能帮助孩子顺利地从幼儿园过渡到小学,为他们的未来铺就一条光明的道路。让我们携手合作,为孩子的成长保驾护航!(供稿人:绍兴市柯灵第一幼儿园  潘虹)


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