为扎实推进“党建+心理育人”体系建设，积极探索“教育引导、危机预防、特色活动、队伍建设、多方联动”心理健康教育模式，2025年4月21日，牡丹江师范学院应用英语学院联合学校心理健康教育中心开展了一场以“明察 善助 乐活——心理问题的识别与积极干预”为主题的讲座，此次活动标志着应用英语学院“红色领航·心灵护航”心理健康品牌建设的正式启动，经过辅导员黄宇鑫、崔霜的精心策划，邀请了校心理健康教育中心老师宋欣欣担任主讲。
（图为党建+心理育人启动仪式。邹曦玥 供图）
本次专题讲座聚焦心理问题识别、危机干预及积极心理建设三大核心领域，创新性构建"理论指导-实践操练-能力内化"三维能力培养体系。活动采用专业讲授、绘画心理分析、案例情境模拟等多元化教学策略，通过知识建构、技能演练、反思提升的递进式培养路径，助力学生干部实现从认知理解到实务操作的系统化提升，有效增强了心理健康服务专业化素养。在专业理论环节中，学生心理健康教育中心教师宋欣欣结合DSM-5诊断标准，深入浅出地解析了大学生群体中常见的抑郁、焦虑、适应障碍等心理问题的临床表现和识别特征，特别强调了“三早”原则的重要性，并系统传授了“观察-倾听-评估”的标准化识别流程。实践教学部分创新性地设计了“三维实训”体系：通过绘画心理分析，指导学生掌握投射测验的解读技巧；借助生活案例，开展情境模拟训练，培养危机应对能力；引入朋辈辅导技术，训练“非评判性倾听”和“共情式回应”等专业沟通技能。同时，宋老师重点讲解了校园心理危机预警系统的运作机制和处置规范。积极心理培养模块则融合了正念疗法和积极心理学理论，设计了“优势探索” “感恩日记” “情绪ABC训练”等体验式活动。宋老师特别提示学生干部要把握好“助人边界”，既要发挥朋辈支持作用，又要及时转介专业资源。
（图为授课教师的专业化讲解。邹曦玥 供图）
接下来，辅导员黄宇鑫老师强调，心理健康是大学生成长成才的重要基石，在人才培养体系中具有不可替代的作用。学生党员与干部既要系统掌握心理调适的专业方法，更要在实践中学以致用，通过保持积极乐观的心理状态和践行健康生活方式，充分发挥模范带头作用，为营造积极向上的校园心理环境贡献力量。
（图为师生全神贯注听讲瞬间。崔霜 供图）
在讲座接近尾声之际，辅导员崔霜结合学生管理实际，要求学生骨干关注自身心理健康，在始终保持积极向上乐观心态的同时，也要精准捕捉身边同学潜在的心理问题，做到及时发现、及时报告、及时干预，充分发挥先锋模范作用，努力营造良好校园心理氛围。学院将通过系列专业化培训不断加强朋辈队伍建设，织密心理健康防护网络，提高校园心理服务体系覆盖面。
（图为讲座师生合影留念。邹曦玥 供图）
此次讲座作为应用英语学院“红色领航·心灵护航”工程的重要实践之一，应用英语学院将持续构建全员参与、全方位、多层次的心理育人体系，积极组织各类心理健康活动，增强学生心理健康意识和心理素质。同时，学院将紧密联合家庭与社会各方力量，形成多维度育人合力，为培养具有健全人格、国际视野的应用型外语人才筑牢心理基石，努力推动外语人才高质量发展。
责任编辑：雷舒涵
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