六月的校园弥漫着思想碰撞的芬芳。为了更好的消化与吸收名师带来的宝贵经验，让教育智慧在我们的语文教学中落地生根，开花结果。近日，济宁市普育回民小学全体语文教师在沙军校长带领下，与大流店小学常国强校长及其语文教师团队齐聚一堂，围绕“2025年全国小学语文名家名师大讲堂”的丰厚收获，展开了一场深刻而热烈的教学智慧分享盛宴。
名师引领深度剖析
分享会上，两校教师们跳出了单纯记录心得的层面，以名家课例和讲座为镜，深度反观自身教学实践。围绕王崧舟教授执教的《母鸡》及讲座《基于大概念的文本解读》，教师们进行了深刻反思。王鑫老师提到，王教授的课让她意识到语文教学不应是知识的灌输，而是情感的唤醒与思维的启迪。宋伟老师表示，王崧舟教授的讲座让她明白大概念文本解读对培养学生思维的重要性，会将其融入日常教学。
围绕冯琛莉老师展示的AI赋能古诗教学课例《芙蓉楼送辛渐》及赵志祥老师对文言文教学的创新诠释，与会教师展开了深入研讨。王荟荟老师高度评价冯琛莉老师运用现代AI技术有效提升了古诗教学的感染力，使古老诗句以现代方式生动呈现，显著增强了学生的学习体验，其做法具有重要借鉴价值。亓乔乔老师充分肯定赵志祥老师在文言文教学领域的创新探索，认为其突破了传统教学模式，为优化文言文教学方法提供了新思路和新方向，启发性强。
李主任结合名师管建刚老师《田忌赛马》的精彩教学，明确指出：“语文素养的基石，在于日常学习习惯的扎实养成。”她详细列举了需常抓不懈的关键细节：规范握笔、轻巧翻书、端正书写。特别强调“一日之计在于晨”的黄金价值，要求所有语文教师落实“让朗朗书声响彻校园”的目标。基于班级晨读实际，李主任提出了操作性极强的策略：提前设计清晰、有梯度的晨读任务，确保学生目标明确、有事可干，让朗朗书声真正转化为学习效能。
管建刚老师关于“变革语文学习方式”的深刻见解直击心灵，大流店小学老师表示将积极借鉴管建刚老师的理念与方法，明确学生主体地位，优化课堂时间分配；通过引入任务驱动策略、提供有效工具支撑（如任务单、计时器）及重塑学习习惯，将课堂转化为学生读写思辨的实践场。另一位老师说道要完善课堂评价，善于发掘每一个孩子的闪光点，及时给予正向激励，关注每个学生的成长与进步，让每一个孩子都能在语文学习中收获自信与动力。
每一次剖析，都是对教学惯性的挑战；每一次反思，都指向更优课堂的构建。在交流中，教师们不仅看到了差距，更在名师的引领下明晰了前行的坐标与改进的抓手。
校际携手深耕共进
大流店小学常国强校长分享了聆听名师讲座的深刻感悟与收获，他对普育回民小学语文教师团队展现出的卓越风采予以高度评价，由衷赞赏其高度敬业的工作态度。常校长动情地指出：“普育的语文老师们辛苦了，付出了，也收获了！”基于这份真诚的欣赏与对深化合作的期待，常校长向普育回民小学的语文教师们发出了热忱而郑重的邀请，诚挚希望老师们能走进大流店小学的课堂进行授课展示，殷切期盼两校未来能有更多机会进行更深入、更常态化的教学研讨，实现优势互补，共同提升。
代校长高度赞誉此次名师讲堂是“思想的盛宴”，不仅为教师们拓宽了探索前沿教育动态的视野，而且指明了课程改革的方向，并激发了创新教学方法的灵感火花。她深情寄语全体语文教师：“身为语文人，提升专业素养是永恒的课题。”她援引彭兴奎教授的箴言——“教师一定要多读书，读专业书，重走文学的长征路”。每位教师都应沉下心来，深度研读文学名作，进行文本细读，在经典的浸润中丰厚底蕴，提升文本解读与教学设计的功力。
活动总结聚力前行
沙军校长代表全体教师向大流店小学语文教师团队在心得感悟分享会中的积极参与和真诚分享表达了诚挚的谢意。本次交流活动不仅是教学智慧的双向流动，更是两校教育情怀的深度联结——教师们围绕语文教学实践展开的坦诚交流，既展现了对学科本质的深入思考，也为双方搭建了观照自身教学的镜像窗口。通过这样的活动，两校教师能够相互学习、相互促进，共同提升语文教学水平。沙校长指出，两校将以此次活动为起点，加强互动交流，建立更加紧密的合作关系，共同探索语文教学的更多可能性。
两个多小时的心得交流会，不仅是名师讲堂精华的二次传递，更是两校语文教育同仁思想深度碰撞、经验真诚共享、未来携手共绘的宝贵平台。普育回民小学与大流店小学的语文教师们，满载着名师的智慧启迪、同仁的互助情谊和领导的殷切期望，正以更加饱满的热情和坚定的步伐，将所学、所思、所悟，转化为深耕课堂的实际行动。我们坚信，这份对语文教育的赤诚与求索，必将如种子般在两校的沃土中生根发芽、茁壮成长，最终绽放出促进学生语文核心素养全面提升的璀璨之花！校际联研之路宽广，教育同行之谊绵长，未来可期，携手共进！
