泰山学院附属中学致力于校园心理剧开发，依托校园心理剧开展心理健康教育，普及心理健康知识，培育学生健康心态与积极心理品质。“5·25”心理健康月期间，学校举办第十一届校园心理剧大赛，提交心理剧本31个，评选出一等奖作品15个。6月18日，选取10个优秀作品进行全校展演。
在心理教师的指导下，学生导演、演员经过反复打磨、精心排练，一幕幕精彩的剧目呈现在师生眼前。
展演从《学生名义》开始，展现了学生干部应当如何正确担责履职；《嘘，请听我说》警示同学们要对自己说过的话负责，不信谣，不传谣；《悬崖勒马》提醒同学们，在人生岔路口，如果选择错误，要勇敢的回头，选择走向光明；《突破小圈圈》表达了要打破“你们”和“我们”的对立，建设更加开放、包容、和谐的班集体；《冲破枷锁》让同学们不困于他人给的标签，打破枷锁，做回自我；《迷“网”脱困》讲述了唯有积极做出改变，才能走出亲子矛盾恶性循环；《悦纳自己 拒绝容貌焦虑》告诉同学们，要走出容貌焦虑，青春期的阳光自信便是最美的；《梦之花的盛开》表达了有梦想很好，但是选择正确的方式逐梦，才能走近梦想、实现梦想；《成长的包袱》提醒同学们学会减负，才能轻松上阵，成为更好的自己；《网.言》说的是网络用语不当会引发冲突，回归现实良性沟通，才能让交流更高效、更有价值。
《学生的名义》
《嘘，请听我说》
《悬崖勒马》
《突破小圈圈》
《冲破枷锁》
《迷“网”脱困》
《梦之花的盛开》
《成长的包袱》
《网.言》
同学们以自己的角度观察生活，从自己的立场讲述成长故事，将学习和生活中面临的人际困扰、亲子关系、容貌焦虑等问题搬上了舞台，在表演中尽情分享感动、难过、喜悦等情绪，体验不同角色的生活状态，在换位思考中解答成长的困惑。
演出获得了师生的普遍好评，观众席时时响起喝彩的掌声和欢笑声。同学们在观看节目中情感得到共鸣，洞察力进一步提升，心理体验更加深刻，勇气、坚韧、感恩等积极心理品质得以培养。
展演最后，学校向心理剧优秀剧目颁发奖状，向参演的学生颁发“校园心理剧最佳演员奖”和积点卡，并合影留念。
第十一届校园心理剧完美落幕，相信剧中总有某个角色能引起同学们的心理共鸣，总有某个情境能赋予成长启示。希望同学们带着从心理剧获得的心灵能量，勇敢地面对成长的困惑和烦恼，带着热爱快乐成长、奔赴未来！
通讯员：孟丽丽
供稿：康传霞
审稿：戴金山
审核：办公室
编辑：孟丽丽
