为积极响应国家教育政策，加快推进我镇中小学人工智能应用和科技教育的全面发展，2025年6月19日，中山市南朗镇“智教赋能 强师提质”人工智能赋能工程启动会暨专项在南朗小学报告厅举行。本次活动由南朗镇教育和体育事务中心牵头主办，光教育家提供媒体支持，镇教体中心全体教研员、各中小学（幼儿园）校（园）长、各校分管教学行政人员、信息技术教师、青年骨干教师代表及幼儿园教师代表等200余人参会。
上午9时，活动在南朗镇教育和体育事务中心吕梓健的主持下正式开启。南朗镇教体中心陈敏华主任在致辞中指出，人工智能是推动教育改革的关键动力，各学校应以此项工程为重要契机，在课程设计、教学实践以及师资培养等方面全面发力。通过深化课程融合、创新教学模式，全面提升师生的科技素养与实践能力，为本次活动明确了方向与目标。
上午华南师范大学博士生导师、未来教育研究中心主任焦建利教开展题为“用人工智能赋能教师变革学校”专题讲座。
如何借助生成式人工智能提升教师的工作效率、激发教师的想象力并激活其创造力？如何运用人工智能挖掘更多优质的教育教学资源？怎样利用人工智能使课堂教学更加吸引学生？又如何通过人工智能实现更高效、更精准的教学评价？焦教授以提问的方式引导思考，围绕人工智能的发展趋势、国产大模型的特点以及人工智能在教学中的应用等核心议题逐步深入。这一过程不仅帮助老师们构建了基本的AI素养框架，还全程牢牢抓住了每位教师的注意力，使大家受益匪浅、感慨良多。
讲座伊始，便开启了现场互动环节。在这个环节中，老师们能够借助手机向教授发送“小纸条”，而这些问题会即刻在大屏幕上显示出来，如此一来，教授就能够及时地了解学习情况了。随后，焦教授阐述了当下生成式人工智能技术在教育教学领域广泛的应用情况。比如说，它能够快速生成写作文本内容，制作各种各样的专题演示文稿，还能生成符合个性化需求的视频等。焦教授通过展示一系列人工智能小工具的应用过程，向大家介绍了人工智能在课程研发、课堂互动与学生参与、个性化学习支持以及教师技术能力提升等方面所起到的助力作用等相关知识。
焦教授强调，要充分发挥人工智能的作用，核心在于“人”的能力。如何向人工智能发出更精确的指令、如何运用提示语框架、如何构建属于自己的智能体，这些都是提升人工智能素养的重要进阶内容。与此同时，当前人工智能在教育领域的应用也伴随着一定的威胁与挑战。需要明确的是，人工智能对教师的工作起到的是“辅助”作用，而非“替代”。在技术的实际运用中，教师应不断提升自身素养，承担起“管理者”和“责任人”的角色，以更好地引领学生适应未来的发展需求。
焦教授的讲座内容充盈丰实，形式灵活、诙谐风趣。我镇教师们在数智时代的教学科研提供了新思路与新方法，对推动教师数智化能力提升、促进教学科研创新发展具有积极意义，助力教师在智能升级浪潮中更好发挥育人作用。
