基层网7月8日讯（通讯员 徐一刚 王浩 曹骏坤） 近日，湖北文理学院“童心童梦 七彩假期”志愿服务团队来到襄阳市第四十一中学，为这里的孩子们开展了以 “多元的我” 为主题的课程，帮助孩子们认识自身的多面性，接纳并欣赏独一无二的自己。
图为小朋友在认真写下自我描述
课堂上，志愿者组织 “我的小标签” 游戏。孩子们用彩色便签写下兴趣爱好、性格特点，贴在画有自己轮廓的画板上。有孩子犹豫着写下矛盾的自我描述，志愿者鼓励道：“这也是你的一部分。” 随后，志愿者分享自身多元特质的故事，引导孩子们认识到每个人都是复杂而独特的。看着贴满便签的画板，孩子们眼中满是自我认同，纷纷主动分享：“我平时文静，但唱歌时特别有劲儿。” 课堂气氛热烈，欢笑不断。
图为志愿者正在鼓励小朋友
此次课程让孩子们明白，每个人都像一颗多面体的宝石，有着不同的闪光点。志愿者们希望通过这样的课程，让孩子们学会全面看待自己，不被单一标签定义，在成长中勇敢展现自己的多元风采，收获更多自信与快乐。社区负责人也对课程给予了高度评价，认为这样的活动有助于孩子们建立健康的自我认知，为他们的成长之路增添了一抹亮色。后续，志愿服务队还计划围绕 “多元的我” 主题开展系列实践活动，让孩子们在更广阔的天地中探索自我、绽放个性。
